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Actualité

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Le cours Sainte Marie de Hann à Dakar, établissement privé homologué par l’AEFE et labellisé par l'UNESCO

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Ecole

Ecole

Date officielle de fondation : Année scolaire 1949/1950.
Groupe scolaire : comprenant des classes de Maternelle, des classes du Primaire
et des classes du Secondaire (du Jardin d'Enfants
jusqu'à la Terminale).
Nombre de classes : 123 classes

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Préfectures

Préfectures

Ecole d'excellence : Il s'agissait de poursuivre les efforts déjà réalisés sur la qualité de l'enseignement dispensé et de rester rigoureux sur la compétence des enseignants. Il fallait continuer...

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Pédagogie

Pédagogie

L’encyclopédie de référence sur Internet

41 500 articles et notices
122 000 définitions
24500 cartes fixes et animées
520 animations et vidéos
9000 dessins, schémas, tableaux
31 entretiens audiovisuels
800 minutes de documents sonores
130 000 références bibliographiques internationales

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Services

Services

Le Cours Sainte Marie de Hann est un Établissement membre du « Système des Ecoles Associées à l'UNESCO ».
Le Cours Sainte Marie de Hann a reçu le « Grand Prix UNESCO pour l’Education à la Paix ».
SERVICES ANNEXES INTÉGRÈS AU COMPLEXE SCOLAIRE : Garage : 24 autobus de ramassage scolaire,dans tous les secteurs de la ville et sa banlieue.

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Vie scolaire

Vie scolaire

Lorqu’on « invite à la paix par le dialogue le respect des régles »,
la culture de la coexistence pacifique se retrouve aussi dans les jeux, de même que dans les ateliers multiples, variés.
Nous mettons en place un peu plus d’une quarantaine de clubs, pour faire en sorte que l’épanouissement des jeunes soit le principal levain de la consolidation de la paix et d’un monde plus solidaire.
Notre volonté est d’aller chaque jour vers plus de structuration et davantage de qualité. L’école doit être pour les jeunes un espace de vie agréable.
Élèves d’ici, militants sportifs et culturels du monde,
épanouissez-vous !

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Partenariat

Partenariat

Globe Espérance
Le réseau Globe Espérance a de nombreux projets d’échanges réalisés et à venir.
Chaque enseignant peut contribuer à de nouvelles initiative et en parler en préfecture.
Cette année, nous préparons la désignation des personnes qui seront les ambassadeurs du

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Infomariste

Infomariste

L'infosmariste est une rubrique qui traite du coin des anciens, du livre d'or, des podcastings, des blogs, le plan du site, les FAQ, et les RSS.

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PROJET EDUCATIF

L’établissement aujourd’hui
Selon le voeu des fondateurs et par l’engagement de son projet éducatif le Cours Sainte Marie de Hann est ouvert à la mixité sociale, culturelle et religieuse. Il accueille 4500 jeunes garçons et filles du jardin d’enfants à la terminale, d’environ 60 à 70
nationalités différentes. Ce terreau éducatif permet à chaque élève de vivre les différences au quotidien. Il peut ainsi construire son identité, sa personnalité et identifier ses aspirations personnelles, professionnelles et spirituelles.

Le projet éducatif mariste

Le Cours Sainte Marie de Hann est appelé également Maristes. Il a, dès son origine été confié à la congrégation des Pères Maristes. Maristes en éducation, c’est être invité à travailler « à la manière de Marie », être citoyen du monde, en marche vers la Promesse de l’Universel.· Tout accueillir sans chercher à tout comprendre,·Tout accueillir sauf ce qui empêche de grandir, garder pour soi les questions pour en faire des pierres d’attente, et non pas des problèmes, ne retenir du passé que ce qui a porté du fruit, consentir à ce qui est, ne vouloir pour le futur que ce que Dieu veut pour chacun.

Le projet éducatif du Cours Sainte Marie de Hann

Se référant aux textes du catholicisme, la communauté éducative souhaite instruire, former et éduquer tous les
enfants qui lui sont confiés, sans discrimination aucune et le plus complètement possible. Pour cela il s’efforce:

De privilégier un enseignement équilibré qui s’adresse à « l’intelligence » cognitive, éthique, manuelle, physique,
affective et spirituelle;
De cultiver un environnement qui permette le mûrissement de personnalités capables d’évaluer, apprécier, juger, choisir, s’engager et créer dans la société à laquelle ils appartiennent;
De contribuer à plus de justice, en s’efforçant de donner des chances égales à tous les élèves et compenser les
handicaps, notamment ceux d’origine sociale;
De favoriser l’expression de la générosité des jeunes, le sens de la communauté et du partage pour un monde plus équitable;
D’ouvrir l’école sur la vie par des échanges avec l’extérieur, des voyages et en laissant une place effective aux
questions que l’actualité pose aux jeunes;
D’accompagner les jeunes dans les épreuves, leur permettant d’affronter et de surmonter les difficultés, comme des sources possibles de dépassement de soi, qui donneront du sens à leur vie;
De mettre en oeuvre des pédagogies qui favorisent un esprit de paix et de dialogue, de compréhension et d’enrichissement mutuels en particulier la gestion non violente des conflits et l’esprit du comportement démocratique;
D’enraciner les élèves dans leur propre patrimoine culturel, les rendant plus confiants et créatifs, non seulement pour réussir dans la vie, mais aussi pour réussir leur vie;
D’offrir des moments d’échanges spirituels et religieux qui permettent simultanément d’approfondir sa foi et le respect des religions, restant sensibles à la diversité des attentes spirituelles, exprimées ou non par les jeunes.
Être un lieu privilégié de confiance, de relation, de recherche personnelle, professionnelle et spirituelle où les
employés et éducateurs trouvent leur épanouissement pour le rayonnement de la communauté toute entière.

ORIENTATIONS TRIENNALES 2012-2015

1- Promouvoir une démarche apprenante, par une formation intégrale de tous les acteurs de l’école, tout au long de la vie : chercher, donner, recevoir, partager les savoirs et les compétences.

Projets d’orientation pour les élèves
Projet de carrière pour le personnel
Plan de formation
Mutualisation

2- Edifier et former à une citoyenneté active, en mettant l’accent sur la rigueur, l’éthique et la coresponsabilité.

S’engager soi-même au respect des règles et de l’environnement
Développer la qualité et la conscience professionnelle

3- S’adapter aux politiques de formation et aux mutations socio-économiques du 21ème siècle, par la promotion partagée d’une bonne gouvernance scolaire.

Ajustements structurels adaptés aux projets de l’établissement
Culture d’une bonne gestion
Aménagements institutionnels et organisationnels
Partenariats, mises en réseaux

4- S’ouvrir davantage aux valeurs de sociabilité, de dialogue, de citoyenneté responsable, pour améliorer notre vivre ensemble, notre cadre de vie et notre spiritualité.

Attention à l’autre (regard et écoute)
Prévention et médiation des conflits
Harmonisation des exigences dans l’application des règles de vie
Entretien et embellissement de l’espace de vie
Culture de la paix et de la joie de vivre ensemble

Ces orientations ont été élaborées par toute la communauté éducative, adoptées par le comité directeur du 7 juin 2012 et proclamées ce même jour lors de la cérémonie d’ouverture des «journées folles»

Objectifs 2014-2015


Secteur pédagogique
1- Exiger une école propre pour un Sénégal propre et un développement durable devenons tous acteurs.
2- Cultiver l’autonomie et la responsabilité sur l’ensemble du parcours de formation.
3- Etre acteur de son orientation et de ses choix pour réussir sa vie
4- S’appuyer sur les patrimoines internes et externes, les BCD/CDI et les espaces informatiques pour développer l’innovation pédagogique et la recherche
documentaire.
5- Développer l’initiative, la curiosité, la logique et l’anticipation par une démarche de projets.
6- Renforcer l’engagement et la formation spirituelle des jeunes par la découverte interreligieuse et par des propositions diversifiées qui répondent à leurs attentes.
7- Favoriser le rayonnement artistique par les arts plastiques et musicaux

Objectifs 2014-2015
Secteur administratif, technique et de santé

1- Gérer la propreté de l’école en coresponsabilité avec toute la communauté éducative
2- Renforcer les compétences des agents pour mieux répondre aux besoins
nouveaux de l’établissement
3- Faire des bilans de compétences pour une utilisation optimale des ressources humaines
4- Optimiser l’exploitation de l’outil informatique pour répondre aux exigences
pédagogiques et à l’innovation dans le travail
5- Etre plus rigoureux, assidu et ponctuel
6- Adapter l’accompagnement spirituel au contexte pluriculturel actuel

LETTRE D'INFORMATION N°1 AUX PARENTS

RÉSULTATS AUX EXAMENS 2013 / 2014

Bac Série S : 80%
Série ES : 94 %
Série L : 100 %
Série STG : 93 %

02 Mentions TRÈS BIEN
04 Mentions BIEN
14 Mentions ASSEZ BIEN

Brevet
82, 35 %







La rentrée 2014-2015

La rentrée pour moi est arrivée très vite mais nous sommes très heureux de retrouver nos amis et nos professeurs et tous les autres acteurs de la Vie Scolaire. La plupart des élèves sont bien contents de reprendre le chemin de l’école.

Les cours nous forgent , nous aident à grandir et à être demain autonomes.
Je suis heureuse de retrouver ma communauté scolaire après ce temps des vacances si agréables, malgré quelles soient si courtes.

la rentrée en images

La rentrée pédagogique de tous les enseignants

La rentrée pédagogique de tous les enseignants du Cours Sainte Marie de Hann est arrivée.
Après la prière catholique dirigée par le Père Emile et musulmane sous l’égide de Monsieur Iba Ba, il revenait aux chefs de Département Monsieur Yves Semedo et Madame Mbow de présenter les nouveaux, qui ont reçu les bienvenus, en applaudimètre. Suite à une minute de silence, hommage à quelques artisans de l’édifice mariste qui ne sont plus là, la Directrice fait l’éclairage sur le thème de l’année « Pour être petit, il faut avoir été petit ».

Tour à tour, elle a dévoilé ces « Mentors » qui se sont appuyés sur la science pour cette quête de vérité, d’excellence : des parcours atypiques, des bâtisseurs de cathédrale, transformateurs de nos vies humaines.

Des changements ont été notés, quelques départs, des arrivées et quelques nouvelles responsabilités.

Sur la Vie Scolaire, on note la recherche de la qualité, par l’édification de onze toilettes supplémentaires et la mise en place au bosquet du nouveau réfectoire des élèves conçu sur le modèle de la réserve de Bandia. Aussi, plusieurs bâtiments ont été démoli et reconstruit cet été (au primaire , mais aussi, le pavillon Jean Paul 2 de la maternelle) …

Tout ceci permettra aux occupants élèves et enseignants de retrouver d’excellentes et idéales conditions. Grand Bravo à Madame Bernadette Diouf et à toute son équipe qui se sont pleinement investies.

Carte d'identité Nom de l'école : Cours Sainte Marie de Hann École de l'Éducation Nationale Sénégalaise (n 4365 A.PA/11 du 30/11/1948) École assimilée aux lycées français hors territoire de la République française...

Accéder au collège En venant du centre ville de Dakar, deux possibilités s'offrent à vous : " Soit, vous prenez d'abord l'autoroute jusqu' à l'échangeur de Hann. Ensuite vous descendez à droite, sur la route du Front...

Directrice vous parle Bienvenue au Cours Sainte Marie de Hann. Quels que soient votre nationalité, votre religion, votre statut social, votre culture ou votre couleur de peau, soyez les bienvenus. Visiter notre site c'e...

Renommée internationale Ecole d'excellence : Il s'agissait de poursuivre les efforts déjà réalisés sur la qualité de l'enseignement dispensé et de rester rigoureux sur la compétence des enseignants. Il fallait continuer...

Actualité Ce projet est parti d"un souhait. Le défi était de lancer un journal de l"école . Après vos propo...

Ecole Nom de l'école : Cours Sainte Marie de Hann École de l'Éducation Nationale Sénégalaise (n 4365 A.PA/11 du 30/11/1948) École assimilée aux lycées français hors territoire de la République française...

Préfectures Nombre d"élèves : 288 Nombre d"enseignants : 65 Nombre de classes : 10 Le préfet : Mr Patrick BARBOZA REALISATIONS 2009.2010 - organisations de camps d"entra nement élargis aux 02 programmes -...

Pédagogie

Services Nous mettons en place un peu plus d"une quarantaine de clubs, pour faire en sorte que l"épanouiss...

Vie scolaire Lorqu"on invite à la paix par le dialogue le respect des régles , la culture de la coexistence pacifique se retrouve aussi dans les jeux, de même que dans les ateliers multiples, variés. Nous me...

Dernière Mise à Jour du Site jeudi 13 novembre 2014 18:51:05 .