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Actualité

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Le cours Sainte Marie de Hann à Dakar, établissement privé homologué par l’AEFE et labellisé par l'UNESCO

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Ecole

Ecole

Date officielle de fondation : Année scolaire 1949/1950.
Groupe scolaire : comprenant des classes de Maternelle, des classes du Primaire
et des classes du Secondaire (du Jardin d'Enfants
jusqu'à la Terminale).
Nombre de classes : 123 classes

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Préfectures

Préfectures

Ecole d'excellence : Il s'agissait de poursuivre les efforts déjà réalisés sur la qualité de l'enseignement dispensé et de rester rigoureux sur la compétence des enseignants. Il fallait continuer...

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Pédagogie

Pédagogie

L’encyclopédie de référence sur Internet

41 500 articles et notices
122 000 définitions
24500 cartes fixes et animées
520 animations et vidéos
9000 dessins, schémas, tableaux
31 entretiens audiovisuels
800 minutes de documents sonores
130 000 références bibliographiques internationales

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Services

Services

Le Cours Sainte Marie de Hann est un Établissement membre du « Système des Ecoles Associées à l'UNESCO ».
Le Cours Sainte Marie de Hann a reçu le « Grand Prix UNESCO pour l’Education à la Paix ».
SERVICES ANNEXES INTÉGRÈS AU COMPLEXE SCOLAIRE : Garage : 24 autobus de ramassage scolaire,dans tous les secteurs de la ville et sa banlieue.

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Vie scolaire

Vie scolaire

Lorqu’on « invite à la paix par le dialogue le respect des régles »,
la culture de la coexistence pacifique se retrouve aussi dans les jeux, de même que dans les ateliers multiples, variés.
Nous mettons en place un peu plus d’une quarantaine de clubs, pour faire en sorte que l’épanouissement des jeunes soit le principal levain de la consolidation de la paix et d’un monde plus solidaire.
Notre volonté est d’aller chaque jour vers plus de structuration et davantage de qualité. L’école doit être pour les jeunes un espace de vie agréable.
Élèves d’ici, militants sportifs et culturels du monde,
épanouissez-vous !

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Partenariat

Partenariat

Globe Espérance
Le réseau Globe Espérance a de nombreux projets d’échanges réalisés et à venir.
Chaque enseignant peut contribuer à de nouvelles initiative et en parler en préfecture.
Cette année, nous préparons la désignation des personnes qui seront les ambassadeurs du

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Infomariste

Infomariste

L'infosmariste est une rubrique qui traite du coin des anciens, du livre d'or, des podcastings, des blogs, le plan du site, les FAQ, et les RSS.

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Vous souhaitez inscrire votre enfant au CSMH

Dossier d’Inscription 2014-2015

Note aux parents d’élèves

Madame, Monsieur,
Afin de faciliter l’organisation des inscriptions et des réinscriptions pour l’année 2014-2015, nous vous demandons de bien vouloir remplir et retourner la fiche de voeux ci-dessous pour le 15 avril 2014.

Si vous souhaitez une réinscription au Cours Sainte Marie de Hann, nous vous ferons parvenir, par retour, une fiche de demande de réinscription. Après avis de la direction, vous pourrez venir confirmer la réinscription dans les 15 jours suivants la notification de l’avis.

Si vous souhaitez, pour votre enfant, un départ de l’établissement, nous pourrons vous délivrer un certificat de radiation (exéat), indispensable pour une inscription dans un autre établissement.

Merci pour l’attention que vous voudrez bien porter à cette note qui devrait améliorer l’organisation de la rentrée.

Le respect des dates limites conditionne une bonne organisation.
Avec nos respectueuses salutations.
Marie-Hélène CUENOT


BUREAU DES INSCRIPTIONS REINSCRIPTIONS
Ouverture à partir du 1er avril 2014

de 8h à 16h30 du lundi au vendredi
de 8h à 11h30 le samedi
CONTACT
Tél: (+221)33 832 55 83

Site: www.mariste.sn
Mail:bureau.inscriptions@mariste.sn

Exposition « Forces noires »

Du 24 au 28 mars, le CDI du lycée a accueilli l’exposition « Forces Noires » et le muséobus, tous deux mis à disposition de notre établissement par les Forces Armées sénégalaises.
De 8 h à 17 h, chaque jour les élèves de CM2, 4e, 3e , 2de et 1re ont pu visiter les deux
expositions et parfaire leurs connaissances à propos de la Grande Guerre en répondant à un quizz.
Encadrés par les militaires des forces armées, nos élèves ont découvert l’histoire des tirailleurs depuis la création du régiment.

MUSEOBUS

VISITE DE L'AMBASSADEUR D'AFRIQUE DU SUD

Abel shilubane

Excellence,
Pour votre présence à la cérémonie de clôture des semaines
de la paix au Cours Sainte Marie de Hann.
Pour la joie et le bonheur des 4500 élèves.
Pour le témoignage de l’homme de Paix que vous incarné avec votre équipe et vos collaborateurs.
Recevez, Excellence, l'expression de toute notre reconnaissance.

SON EXCELLENCE, L'AMBASSADEUR D'AFRIQUE DU SUD
GRAND PARRAIN DES SEMAINES DE LA PAIX 2014.

Mardi Gras au Cours Sainte Marie de Hann

Les élèves maristes célèbrent Mardi Gras la veille du mercredi des cendres qui marque le premier jour du Carême et la fin de la période du Carnaval. Le Carême est une période de jeûne de 40 jours, et qui s’achève avec les fêtes de Pâques.
En ce jour, la tradition veut que la veille de cette période de privation, les élèves en profite pour finir les aliments gras : ils ont fait des beignets, des bugnes, des crêpes…
se déguisent, font la fête, sortent pour chanter dans les allées et artères de l’école …
Les élèves de la maternelle et du primaire ponctuant le traditionnel défilé de Carnaval,
lors duquel ils paradent avec leurs masques réalisés en classe en chantant des comptines de Mardi Gras ! Mardi Gras, t'en va pas-Mardi gras, t’en va pas-On f’ra des crêpes-On f’ra des crêpes Mardi gras, t’en va pas-On f’ra des crêpes-Et t’en auras

Quelques images gras

Ecole Internationale de Genève

Dans le cadre des Semaines de la paix, les élèves de l'Ecole Internationale de Genève,
sont en visite annuelle et d'échanges artistiques au sein des Cours Sainte Marie de Hann.
Dans un souci de participer à une formation complète selon les recommandations du
Baccalauréat international que nous aidons nos élèves à participer à la fois activement et de manière raisonnée aux différentes activités de la vie en dehors du milieu scolaire selon Momar SECK responsable de la délégation.

Ce voyage au Sénégal a un but humanitaire, pédagogique et culturel car développons
des échanges fructueux avec les populations locales, les institutions culturelles et historiques ainsi qu'avec d'autres établissements scolaires locaux.

L'ensemble des activités qu'ils ménent s'inscrit dans le renforcement des idéaux de
notre école d'où leur fondation est de surtout de viser l'intégration et la participation
de leurs élèves dans un système de solidarité internationale.

visite annuelle

Hélène farnaud-Defromont, Directrice AEFE

VISITE DE L'AMBASSADEUR DE FRANCE AU SENEGAL

SEMAINES DE LA PAIX M. Kasparov

Sur ces 8 hectares arborés, 560 enseignants et agents vivent chaque jour auprès de 4500 élèves garçons et filles, des petits poussins de 2 ans aux étudiants de master, venant de tous les pays de la sous région mais aussi de 68 nationalités du monde, de toutes les religions et particulièrement musulmans et chrétiens.

Les enseignants enseignent. Les éducateurs développent au sein de la vie scolaire de multiples activités sportives et culturelles.

Les agents construisent et entretiennent le patrimoine mobilier, immobilier et artistique.
Cette diversité est notre fleuron ! Dans un pays chanté par Senghor, père de la négritude, de la francophonie, nous avons la fierté de croire en la capacité humaine extraordinaire du peuple sénégalais et d’espérer que tous les êtres humains se retrouvent au banquet de l’universel, en toute fraternité et compréhension mutuelle.« l’éducation à la paix par vivre ensemble » au cœur de notre mission éducative au Cours Sainte Marie de Hann.

M. Kasparov, vous venez nous proposer le développement du jeu d’échec,pour lequel vous êtes « Roi »,dans les écoles d’Afrique.
C’est une nouvelle occasion de développer des compétences et stratégies pour rencontrer l’autre, adversaire et partenaire, dans le face à face de la relation duelle et d’équipe.Nous nous engageons, auxcôtés de la fédération pour favoriser son développement. Ce jeu développe de nombreuses compétences et si je puis me permettre je dirai pour jouer avec les mots que développer « les échecs en milieu scolaire » permet de réduire « les échecs scolaires ».
Merci pour cette visite sympathique qui marquera longtemps notre ensemble scolaire.

SEMAINE DE LA PAIX 2014

MADIBA

GRAND PARRAIN NELSON MANDELA
HOMMAGE A NELSON MANDELA

Le monde pleure ton départ
Tu es l’homme d’un peuple,
l’homme d’une réconciliation majeure
pour les droits de l’homme et de l’humanité.

Le monde pleure Madiba
Tu es devenu, par l’exemplarité,
l’ami de tous ceux qui luttent pour la paix,
et qui croient en l’universalité de l’homme.

Le monde te loue pour la marque que tu laisses dans l’histoire
de ton pays et de la planète toute entière.

Aujourd’hui, toutes les nations du monde sont rassemblées
autour de toi pour ton passage vers l’éternité.

Puisse ce
dernier signe de ta vie nous garder longtemps
rassemblés, réconciliés et en paix entre nous, pour toi.

Marie Hélène CUENOT, Directrice

Concours du Plumier d’Or 2014

Pour la seconde fois, depuis sa création en 1996, à l’initiative du CDI du collège Abdoulaye Sadji, des élèves du Cours Sainte Marie de Hann ont participé le lundi 20 janvier 2014 au concours du Plumier d’or.

Les classe de 4e verte et 4e jaune, accompagnées de leurs professeurs de français, mesdames Aurélie Darras et Fanelly Mourain ont travaillé pendant 1 h 30mn dans l’amphithéâtre Léopold Sédar Senghor. Ils étaient 66 pour cette épreuve de syntaxe, orthographe, vocabulaire et expression écrite !

Les trois meilleures copies de la classe seront envoyées en France, à l’Association de la Défense de la Langue Française avant le 14 février prochain.
Les noms des lauréats seront connus en fin mars !

Plumier d'images

Fête des rois mages

C’est dans l’après midi du mardi 7 janvier 2014 que les élèves de la maternelle ont célébrés la fête des rois mages.

On appelle traditionnellement, rois mages les visiteurs qui figurent dans un épisode de l'Évangile selon Matthieu, qui, ayant appris la naissance de Jésus, viennent « de l'Orient », guidés par une étoile pour rendre hommage « au Roi des Juifs » et lui apporter, à Bethléem, des présents d’une grande richesse symbolique : or, myrrhe et encens.

Le spectaculaire défilé parcourait les allées et trottoirs de l’établissement avec les plus beaux déguisements, costumes et couronne sur la tête. Ce fut un moment très riche varié et coloré. Qui s’est terminé autour d’un repas « des Rois galettes » très festif.

Cérémonie du Dialogue des religions

Comme il est de coutume, la cérémonie du dialogue des religions est célébrée par toute la communauté Educative le 20 Décembre, fête de St Abraham, Père de tous les croyants.

Ce moment privilégié de communion, en plus de permettre aux élèves de découvrir et de comprendre la religion du prochain, vise à favoriser la tolérance mutuelle, malgré nos différences de foi, et, par delà, la culture de la paix essentielle pour le monde.

Objectifs 2013-2014 Secteur pédagogique

1- Exiger une école propre pour un Sénégal propre et un développement durable : Devenons tous acteurs.
2- Etre acteur de son orientation et de ses choix pour réussir sa vie : de l’autonomie à la responsabilité par
- Elaboration d’objectifs progressifs et de mises en situation de la maternelle à la terminale
- Invitation permanente au partage de savoirs et de compétences.
3- S’appuyer sur les patrimoines internes et externes, les BCD/CDI et les espaces informatiques pour développer l’innovation pédagogique et la recherche documentaire.
4- Développer l’initiative, la curiosité, la logique et l’anticipation par une démarche de projets.
5- Renforcer l’engagement et la formation spirituelle des jeunes par des propositions adaptées aux besoins nouveaux.
6- Favoriser le rayonnement artistique par les arts plastiques et musicaux.
7- Développer une vision partagée et positive de l’évaluation.

Objectifs 2013-2014 Secteur administratif, technique et de santé

1- Gérer la propreté de l’école, en coresponsabilité avec le personnel d’éducation.
2- Optimiser les ressources humaines, par une meilleure articulation entre l’évaluation des agents, celle des besoins des services et le plan de formation de l’établissement.
3- Développer un parc informatique de qualité répondant aux exigences pédagogiques et à l’innovation dans le travail des services administratifs.
4-Responsabiliser les agents et les chefs de services à la mise en vigueur du règlement intérieur.
5- Renforcer l’accompagnement social et technique personnalisé : écoute des agents, soutien, dialogue avec et entre les agents, entraide entre agents, dispositifs individualisés.
6- Adapter l’accompagnement spirituel au contexte pluriculturel actuel.
7- Développer, partager et faire rayonner les compétences individuelles et collectives.

La vie scolaire renforcée

Depuis trois ans nous avons donné une nouvelle impulsion à la vie scolaire sous trois aspects:
- offre de clubs qui permet aux élèves de s’investir et développer des talents
- accompagnement des sorties pédagogiques et des Projets d’Actions Educatives pour permettre aux élèves d’apprendre autrement, en lien avec les réalités de l’environnement
- développement d’une culture de la responsabilité par les délégués de classe et leur investissement dans la vie de l’établissement

La vie scolaire se restructure autour de trois pôles:
association sportive
associations culturelles
associations humanitaires
Ces formes associatives seront gérées conjointement par des adultes et des élèves afin qu’ils s’initient à l’exercice de la responsabilité citoyenne au sein de structures réelles dans l’établissement.
Le rôle des délégués de classe trouvera ainsi une nouvelle impulsion.?

La préfecture: une unité de vie

Le Cours Sainte Marie de Hann, avec plus de 4 500 élèves est beaucoup trop grand pour assurer le suivi de chaque élève et permettre de développer l’autonomie, la responsabilité et le sentiment d’appartenance. Il convenait de renforcer les unités de vie à taille plus raisonnable.
Mgr Théodore Adrien Cardinal SARR, lors d’un comité directeur nous a invités à développer la vie en préfecture.

Ce mouvement a été initié l’année dernière. Il va s’accentuer en 2012-2013 .

Les enseignants de toutes les disciplines, les agents du conseil et les agents des services d’entretiens, seront rattachés à une préfecture pour y développer une vie harmonieuse. Dans chaque préfecture, les enseignants et agents s’engagent à vivre une coresponsabilité pour la réussite des élèves, leur comportement et le maintien d’un environnement propre et agréable à vivre. Pour cela nous induisons quelques changements.
Les enseignants d’Education Physique et sportive auront à vivre, comme les autres enseignants, dans les pré fectures où ils ont le maximum d’heures d’enseignement.
Les agents du conseil d’éducation seront toujours affectés dans les préfectures pour l’année, avec une mission renforcée de collaboration éducative et d’attention au maintien de la propreté
Des agents du service nettoyage seront également rattachés aux préfectures du primaire et du collège.
Le rattachement des enseignants se fera de préférence dans la préfecture où ils ont le maximum d’heures d’enseignement

L’animation du préfet est majeure pour la réussite de cette nouvelle impulsion.?Toutefois, chaque membre de la préfecture doit se sentir coresponsable et participer à l’exigence des classes et couloirs propres, de la mise en rang et à une montée en classe dans le calme, veiller à la conduite et à la tenue vestimentaire... et intervenir si nécessaire.
L’équipe pédagogique et éducative est aussi invitée à initier des projets interdisciplinaires et entre les classes de niveaux différents ou de programmes différents.
Rendre l’élève plus acteur de «son école et de ses apprentissages» nous invite à une pédagogie plus participative et donc en même temps, plus exigente sur la rigeur des comportements disciplinaires.

Une attention particulière est portée sur le collège où le passage de l’adolescence demande un renforcement d’encadrement mais aussi une adaptation de la relation pédagogique et éducative aux nouveaux publics d’élèves.

Le collège comprendra désormais 3 préfectures: la préfecture des 6ièmes du cycle d’adaptation, la préfecture de 5ièmes 4ièmes du cycle central et la préfecture de 3ième de l’orientation.
Un nouveau Centre de Documentation et d’Information devrait devenir un lieu d’animation culturelle et des apprentissages en offrant un espace propice au développement de l’autonomie de recherche et de travail en groupe.

Edito sur l'agenda 2013-2014

É d i t o r i a l

Dieu dit : « Je suis le chemin, la Vérité, et la vie »1
et veut transformer nos vies et nous donner Sa joie parfaite.
Théologiens, philosophes, scientifiques, tous ceux qui croient
au développement du monde, peuvent être des chercheurs de vérité.

Maristes, cultivons la vérité pour trouver ce chemin d’excellence !
Cultiver la vérité commence par un consentement à soi-même, une
forme d’hospitalité à soi, une authenticité au quotidien.

Le chercheur de vérité doit avoir la force de ses vulnérabilités et viser inlassablement et honnêtement à transformer nos vies humaines.

L’excellence dont il s’agit est une avancée vers la Joie Parfaite. Elle se cherche, s’éduque et se cultive ici et maintenant.

Le pédagogue, qui accompagne vers l’excellence, avance en permanence sur une ligne de crête. Il est sur le chemin du coeur autant que de la raison. Son évaluation est de « donner valeur à la personne »
autant que de « chiffrer son travail ».

Il éveille la confiance de l’élève en ses propres forces.
Il devient soucieux de comprendre la personne pour l’aider à advenir à elle-même, à faire ses propres choix d’orientation, à développer ses aptitudes…

Mais aussi, par son rayonnement personnel, il témoigne
de sa propre recherche d’excellence.

Cette année nous avons mis à l’honneur des scientifiques, dont la vie montre les tâtonnements, les renoncements et les réussites de « chercheurs de vérité ». Vous les découvrirez dans les pages suivantes.

Cultiver la vérité est un chemin de vie ! L’excellence que nous visons ne se contente pas de l’affichage
des résultats. Nous sommes « maristes » ! Que cette année nous donne la soif d’embellir encore davantage notre établissement et la joie de vivre ensemble notre mission éducative.

Bonne année scolaire à tous.

Marie-Hélène CUENOT
Directrice

JARDIN D'ENFANTS Sangalcam

Annexe du Cours Sainte Marie de Hann à Sangalcam
dans l'espace magnifique de Yukokai
Renseignements et inscriptions auprés de Mme Salomé DIOUF
à partir du 3 septembre 2012 sur place ou au téléphone +221 77 392 28 55

Carte d'Identité du Cours Sainte Marie de Hann

Nom de l'école : Cours Sainte Marie de Hann
École de l'Éducation Nationale Sénégalaise (n° 4365 A.PA/11 du 30/11/1948)
École homologuée comme établissement d’enseignement français
hors du territoire de la République Française (décret n° 77- 822 du 13 Juillet 1977)
dernière parution (JORF n°0159 du 10 juillet 2011)

Date officielle de fondation : Année scolaire 1949/1950.
Groupe scolaire : comprenant des classes de Maternelle, des classes du Primaire
et des classes du Secondaire
(du Jardin d'Enfants jusqu'à la Terminale).
Nombre de classes : 123 classes

Superficie générale : 8 hectares.

DIRECTION

Nom de la Directrice : Madame Marie-Hélène CUENOT, 7e Directeur depuis la fondation.

SYSTEME D'ENSEIGNEMENT

Etablissement mixte (filles et garçons pour toutes les classes)
Enseignement biculturel : programme français et programme sénégalais.
Préparation aux examens français : BEPC, Bac séries : L, S, ES et STG
Préparation aux examens sénégalais : BFEM, Bac séries : L’1, S1, S2

EFFECTIFS
Nombre d'élèves : 4.500 élèves
Nombre d'enseignants : 240 professeurs
Personnel administratif et Technique : 300 agents
Ecole à caractère international
Nombre de nationalités représentées : 65

Le Cours Sainte Marie de Hann est un Établissement membre du « Système des Ecoles Associées à l'UNESCO ».
Le Cours Sainte Marie de Hann a reçu le « Grand Prix UNESCO pour l’Education à la Paix » en 1991.

PROJET EDUCATIF

L’établissement aujourd’hui

Selon le voeu des fondateurs et par l’engagement de son projet éducatif le Cours Sainte Marie de Hann est ouvert à la mixité sociale, culturelle et religieuse. Il accueille 4500 jeunes garçons et filles du jardin d’enfants à la terminale, d’environ 60 à 70
nationalités différentes. Ce terreau éducatif permet à chaque élève de vivre les différences au quotidien. Il peut ainsi construire son identité, sa personnalité et identifier ses aspirations personnelles, professionnelles et spirituelles.

Le projet éducatif mariste

Le Cours Sainte Marie de Hann est appelé également Maristes. Il a, dès son origine été confié à la congrégation des Pères Maristes. Maristes en éducation, c’est être invité à travailler « à la manière de Marie », être citoyen du monde, en marche vers la Promesse de l’Universel.· Tout accueillir sans chercher à tout comprendre,·Tout accueillir sauf ce qui empêche de grandir, garder pour soi les questions pour en faire des pierres d’attente, et non pas des problèmes, ne retenir du passé que ce qui a porté du fruit, consentir à ce qui est, ne vouloir pour le futur que ce que Dieu veut pour chacun.

Le projet éducatif du Cours Sainte Marie de Hann

Se référant aux textes du catholicisme, la communauté éducative souhaite instruire, former et éduquer tous les
enfants qui lui sont confiés, sans discrimination aucune et le plus complètement possible. Pour cela il s’efforce:

De privilégier un enseignement équilibré qui s’adresse à « l’intelligence » cognitive, éthique, manuelle, physique,
affective et spirituelle;
De cultiver un environnement qui permette le mûrissement de personnalités capables d’évaluer, apprécier, juger, choisir, s’engager et créer dans la société à laquelle ils appartiennent;
De contribuer à plus de justice, en s’efforçant de donner des chances égales à tous les élèves et compenser les
handicaps, notamment ceux d’origine sociale;
De favoriser l’expression de la générosité des jeunes, le sens de la communauté et du partage pour un monde plus équitable;
D’ouvrir l’école sur la vie par des échanges avec l’extérieur, des voyages et en laissant une place effective aux
questions que l’actualité pose aux jeunes;
D’accompagner les jeunes dans les épreuves, leur permettant d’affronter et de surmonter les difficultés, comme des sources possibles de dépassement de soi, qui donneront du sens à leur vie;
De mettre en oeuvre des pédagogies qui favorisent un esprit de paix et de dialogue, de compréhension et d’enrichissement mutuels en particulier la gestion non violente des conflits et l’esprit du comportement démocratique;
D’enraciner les élèves dans leur propre patrimoine culturel, les rendant plus confiants et créatifs, non seulement pour réussir dans la vie, mais aussi pour réussir leur vie;
D’offrir des moments d’échanges spirituels et religieux qui permettent simultanément d’approfondir sa foi et le respect des religions, restant sensibles à la diversité des attentes spirituelles, exprimées ou non par les jeunes.
Être un lieu privilégié de confiance, de relation, de recherche personnelle, professionnelle et spirituelle où les
employés et éducateurs trouvent leur épanouissement pour le rayonnement de la communauté toute entière.

ORIENTATIONS TRIENNALES 2012-2015

1- Promouvoir une démarche apprenante, par une formation intégrale de tous les acteurs de l’école, tout au long de la vie : chercher, donner, recevoir, partager les savoirs et les compétences.

Projets d’orientation pour les élèves
Projet de carrière pour le personnel
Plan de formation
Mutualisation

2- Edifier et former à une citoyenneté active, en mettant l’accent sur la rigueur, l’éthique et la coresponsabilité.

y S’engager soi-même au respect des règles et de l’environnement
y Développer la qualité et la conscience professionnelle

3- S’adapter aux politiques de formation et aux mutations socio-économiques du 21ème siècle, par la promotion partagée d’une bonne gouvernance scolaire.

Ajustements structurels adaptés aux projets de l’établissement
Culture d’une bonne gestion
Aménagements institutionnels et organisationnels
Partenariats, mises en réseaux

4- S’ouvrir davantage aux valeurs de sociabilité, de dialogue, de citoyenneté responsable, pour améliorer notre vivre ensemble, notre cadre de vie et notre spiritualité.

Attention à l’autre (regard et écoute)
Prévention et médiation des conflits
Harmonisation des exigences dans l’application des règles de vie
Entretien et embellissement de l’espace de vie
Culture de la paix et de la joie de vivre ensemble

Ces orientations ont été élaborées par toute la communauté éducative, adoptées par le comité directeur du 7 juin 2012 et proclamées ce même jour lors de la cérémonie d’ouverture des «journées folles»

Carte d'identité Nom de l'école : Cours Sainte Marie de Hann École de l'Éducation Nationale Sénégalaise (n 4365 A.PA/11 du 30/11/1948) École assimilée aux lycées français hors territoire de la République française...

Accéder au collège En venant du centre ville de Dakar, deux possibilités s'offrent à vous : " Soit, vous prenez d'abord l'autoroute jusqu' à l'échangeur de Hann. Ensuite vous descendez à droite, sur la route du Front...

Directrice vous parle Bienvenue au Cours Sainte Marie de Hann. Quels que soient votre nationalité, votre religion, votre statut social, votre culture ou votre couleur de peau, soyez les bienvenus. Visiter notre site c'e...

Renommée internationale Ecole d'excellence : Il s'agissait de poursuivre les efforts déjà réalisés sur la qualité de l'enseignement dispensé et de rester rigoureux sur la compétence des enseignants. Il fallait continuer...

Actualité Le monde pleure ton départ Tu es l"homme d"un peuple, l"homme d"une réconciliation majeure p...

Ecole Nom de l'école : Cours Sainte Marie de Hann École de l'Éducation Nationale Sénégalaise (n 4365 A.PA/11 du 30/11/1948) École assimilée aux lycées français hors territoire de la République française...

Préfectures Nombre d"élèves : 288 Nombre d"enseignants : 65 Nombre de classes : 10 Le préfet : Mr Patrick BARBOZA REALISATIONS 2009.2010 - organisations de camps d"entra nement élargis aux 02 programmes -...

Pédagogie

Services Nous mettons en place un peu plus d"une quarantaine de clubs, pour faire en sorte que l"épanouiss...

Vie scolaire Lorqu"on invite à la paix par le dialogue le respect des régles , la culture de la coexistence pacifique se retrouve aussi dans les jeux, de même que dans les ateliers multiples, variés. Nous me...

LA RENTREE DES ENSEIGNANTS 2013-2014

Libellé Début des vacances Reprise des cours
Vacances de NOEL

Vendredi 20 décembre après les cours
Lundi 06 janvier à 8h
Pause de fin de Semestre
Vendredi 21 février après les cours
Lundi 3 mars à 8h
Vacances de Pâques
Vendredi 18 avril après les cours

Lundi 05 mai à 8h
Arrêt des cours :
27 juin
Programme Sénégalais et
Secondaire Programme français.
Primaire Programme Français
 

Dernière Mise à Jour du Site dimanche 6 avril 2014 17:42:48 .