TERMINALE
Effectif
| Realisations
Nombre d’élèves : 288
Nombre d’enseignants : 65
Nombre de classes : 10
Le préfet : Mr Patrick BARBOZA
REALISATIONS 2009.2010
- organisations de camps d’entraînement élargis aux 02 programmes
- Remise de prix aux plus méritants
- Investissement durant la semaine de l’environnement ( Classes de Terminale)
- Organisation de conférences ( par Sophie Moulin et Iba Ba )
PREMIERE
Effectif
| Objectifs
| Realisations
Nombre d’élèves : 295
Nombre de classes : 9
Nombre d’enseignants : 65
Le préfet : Mr Patrick BARBOZA
OBJECTIFS 2009-2010
- Préparation des élèves aux examens des Epreuves Anticipées,
- L’apprentissage de la responsabilité et de l’autonomie aux élèves par :
• L’encadrement pour la mise en œuvre de leurs projets d’avenir, afin de les préparer à affronter la vie post-bac
• L’encadrement pour la réalisation de P.A.E : ceci permet de susciter et de développer en eux des capacités d’organisation et le sens de la responsabilité et de l’autonomie
• L’encadrement et la responsabilisation aux questions d’environnement
- La vulgarisation de l’outil informatique dans les pratiques pédagogiques.
REALISATIONS 2009.2010
- L’amélioration de l’accompagnement des élèves dans l’élaboration de leurs projets personnels grâce au forum des métiers et aux entretiens individuels
- L’énorme investissement des classes de Première dans les questions d’environnement :
• Nettoyage du parc de Hann sous la houlette de la 1ère STG
• PAE des 1ères S2 sur la biodiversité dans les réserves de Bamboung et de Fatala aux îles du Saloum
• Victoire éclatante des Premières au 1er génie en herbe sur l’environnement à l’occasion de la journée mondiale de l’environnement,
- L’envoi des professeurs aux séminaires trimestriels de formation du Pôle régional
- L’utilisation accrue de l’outil informatique dans les cours en classe (vidéo-projecteur)
- La réussite au concours général sénégalais avec 03 prix dont 01 premier prix et le premier accessit en italien, et le 2ème prix en allemand.
SECONDE
Effectif
| Objectifs
| Orientations
Nombre d’élèves : 299
Nombre de classes : 8
REALISATIONS 2009.2010
- Environnement
o Chaque soir 2 élèves doivent ramasser les papiers
o Fermer les fenêtres
o Eteindre les lumières
Le préfet : Mme Marie M. MBOW
OBJECTIFS 2009-2010
a. Accentuer suivi des élèves
b. Mieux sensibiliser les professeurs principaux
c. Cours informatique de gestion et de communication (non réalisé)
- Orientation
o Suivi des élèves
o Travail avec le CIO
o Sur HVC (professeur principal)
- Accompagnement éducatif
o Ecoute des élèves, dialogue avec les parents….
4ème/3ème
Effectif
| Objectifs
| Realisations
Nombre d’élèves : 788
Nombre de classes : 20
Nombre d’enseignants : 55
Nombre de titulaires : 20
Le préfet : Mme Thérèse NANGA
OBJECTIFS 2009-2010
Maximiser la fréquentation par les professeurs de la salle Informatique
Réduction des échecs scolaires.
Optimiser l’encadrement des élèves
REALISATION 2009-2010
Semaine de l’environnement : implication des élèves et des professeurs à travers un questionnaire établi par des professeurs de différentes matières (Musique, Anglais, Dessin…)
5ème/6ème
Effectif
| Objectifs
| Realisations
Nombre d’élèves : 753
Nombre de classes : 20
Nombre d’enseignants : 55
Nombre de titulaires : 20
Le préfet : Mme Marguerite KANE
OBJECTIFS 2009-2010
1- Exigence d’une école propre, pour un Sénégal propre et un développement durable.
2- Orientation et projet personnel de l’élève
- Elaboration d’objectifs progressifs et spécifiques de la sixième à la terminale et confection d’un cahier personnel d’orientation de l’élève
- Mise en place d’outils et de ressources humaines pour cet accompagnement dans le but d’atteindre un projet cohérent sur l’ensemble des cycles.
3- Développement de l’informatique comme outil pédagogique et source d’innovation pédagogique.
4- Développement du goût de la lecture et de l’écriture :
- Familiarisation avec les lieux de lecture
- Démarche conjuguée des enseignants et des responsables de BCD et de CDI - Multiplication de situations de production d’écrits
- Valorisation des productions d’écrits
- Création d’une équipe presse et d’édition
5- Développement d’une culture scientifique, par la diversification de situations d’apprentissages scolaires, parascolaires et ludiques, dès le plus jeune âge.
6- Responsabilisation des élèves et éducateurs aux questions : - De sécurité des biens et des personnes
- De santé
- De respect des règles de vie en collectivité
7- Accompagnements éducatifs et pédagogiques personnalisés :
- Mise en œuvre de PPRE (Projet Personnel de la Réussite de l’Elève) : écoute des élèves, soutien, dialogue avec les parents, entraide entre élèves… - Renforcement de dispositifs efficaces et individualisés pour les élèves en difficulté scolaire ou comportemental
8- Restructuration de l’enseignement catéchétique (organisation et ressources humaines)
9- Proposer un catalogue diversifié d’atelier, clubs, mouvement de jeunesse, groupe de recherche… qui permettent aux élèves de développer leurs talents et leurs sens de l’engagement.
REALISATION 2009-2010
1- Mise en place d’outil de vigilance pour la salubrité, animée en heure de vie de classe. Participation à la journée de l’environnement et la journée de sauvegarde du parc forestier et animalier.
2- Initiative pédagogique avec le carier day de la 6ème Bilingue. Une action interdisciplinaire : orientation anglais arts plastiques. Globalement la réflexion sur l’orientation a été installée dans la plupart de nos classes. La collecte des cahiers d’orientation n’a pas été faite en fin d’année.
Une compréhension claire des enjeux d’installer l’idée de l’orientation dès le cycle d’adaptation reste à approfondir.
3- L’outil informatique est utilisé dans l’enseignement de l’anglais, des mathématiques, du français. Il est utilisé pour les recherches par les élèves en Histoire-Géographie, en français, en ECJS, en Technologie et en morale.
Certains exposés présentés par les élèves ont utilisé le vidéo projecteur, l’ordinateur et l’écran géant.
Le B2I a pu être validé en technologie.
Tout au long de l’année, des projections de films ont pu se tenir grâce à l’outil informatique.
Deux blogs ont été créés comme interface des activités de la 6ème Jaune et de la 6ème Bilingue.
4- La réorganisation du CDI du collège nous a permis d’identifier des séries parfois même présentes au primaire. Des emprunts selon les besoins ont permis de faire lire plusieurs séries de livres en 6ème P.F et certaines 5ème P.S.
Les œuvres intégrales au programme ont été lues et étudiées.
Nous noterons la participation au concours HAIKU et le projet contes de mes origines et délices de chez moi. Chaque élève devait chercher un conte, le transcrire et le mettre en lien avec un mets de chez lui. Présentation de mon école sur power point par la 6ème Turquoise et Mauve en Education Civique
5- Le concours Elite Maths a permis en transversal pour les 6ème /5ème d’évaluer les compétences de nos élèves.
6- Les heures de vie de classe et les heures de morale ont permis de trouver des espaces d’échanges sur la vie en groupe dans la classe, dans la préfecture et dans l’école. Des règles ont été mis en place dans certaines classes en 5ème Verte, une information sur l’usage du tabac a été menée par le professeur principal et une chanson a été composé.
La note de vie scolaire au programme français prend en compte le comportement et le vivre ensemble.
7- Timide mise en place cette année, vue le nombre d’élève en difficulté et le peu de ressources humaines pouvant encadrer les enfants.
L’aide aux devoirs a permis d’encadrer du lundi au jeudi de 16h à 17h.
8- La catéchèse se déroule à l’Aumônerie, la préparation à la confirmation dans les classes de 5ème deux jours par semaine à partir de 15h30.
9- Une inscription massive des élèves aux différents clubs de l’école a été notée. La participation au CA.S. de la 6ème bilingue nous ont permis d’associer la créativité à l’action et au service.
7ème/8ème
Effectif
| Objectifs
| Realisation
Nombre d’élèves : 611
Nombre de classes : 16
Nombre d’enseignants : 22
Nombre de titulaires : 17
Le préfet : Mr Yves A. SEMEDO
OBJECTIFS 2009-2010
- Dispenser des apprentissages pour permettre aux élèves d’acquérir le maximum de compétences afin d’accéder en classe supérieure.
- Rendre les apprenants acteurs de leurs apprentissages.
- Atteindre les objectifs du Cycle III.
- Amener tous les élèves de 7ème du P.S à réussir à l’examen du C.F.E.E et de l’Entrée en 6ème.
- Amener les apprenants à une plus grande autonomie.
- Réduire à zéro le taux de redoublement dans les classes de la Préfecture.
-Accueillir l’élève en tant que personne (Semaine d’intégration)
- Mettre l’accès sur l’écoute, la discipline, l’attention dans le travail scolaire
- Un plus grand contrôle du travail de l’élève
- Renforcement des heures de soutien
- Résolution - - Résolution de problème en CM
(avec un taux avec un taux de réussite de 80%)
– Réduction du taux de redoublement.
- Meilleur prise en charge des Questions Pédagogiques
- Rencontre des maîtres de CM1/CM2 dès la rentrée
- Rencontre CM2/Professeur 6e
- Installation de l’informatique comme outil pédagogique
- Augmenter le crédit horaire en CM
- Application de la D N L* en classes du P.F.
- Participation à l’Evaluation Nationale des Classes de CM2 (P.F.)
- Participation à l’Evaluation d’Anglais en Classes de CM2 (P.F.)
- Participation au Rallye lecture
- Participation au Projet ‘Cinéma’
REALISATIONS 2009.2010
Les Innovations de l’année, les problèmes résolus –
Très bon taux de réussite à l’Examen du CFEE (96.61%)
- Très bon taux de passage en 6ème :(99 ,15%)
- Très bon taux de passage en 7ème :(96 ,31%)
- Accueillir l’élève en tant que personne (Semaine d’intégration)
- Mettre l’accès sur l’écoute, la discipline, l’attention dans le travail scolaire
- Un plus grand contrôle du travail de l’élève
- Achat de fournitures scolaires
- Renforcement des heures de soutien
- Résolution de problème en CM (avec un taux de réussite de 80%)
– Réduction du taux de redoublement.
- Meilleur prise en charge des Questions Pédagogiques
- Rencontre des maîtres de CM1/CM2 dès la rentrée
- Rencontre CM2/Professeur 6e
- Application de la D N L* en classes du P.F.
- Participation à l’Evaluation Nationale des Classes de CM2 (P.F.)
- Participation à l’Evaluation d’Anglais en Classes de CM2 (P.F.)
- Participation au Rallye lecture
- Participation au Projet ‘Cinéma’
9ème/10ème
Effectif
| Objectifs
| Realisations
Nombre d’élèves : 652
Nombre de classes : 17
Nombre d’enseignants : 21
Enseignants en soutien : 3
Nombre de titulaires : 21
Le préfet : Mr Fodé BAKHOUM
OBJECTIFS 2009-2010
-Nous n’avons pas pu faire de cellules pédagogique cette année pour cela nous demandons à la coordination de laisser les préfectures organiser leurs cellules.
La vie scolaire doit s’appliquer pour que les classes allant en sortie ne se voient pas refuser à l’entrée d’un site.
-Comment intégrer les collègues du programme français autour de la même table durant les pauses café.
REALISATIONS 2009.2010
Pourcentage de réussite de l’ensemble de la préfecture : 96.59% les 2 programmes
Pour un meilleur vivre ensemble
-Sortie d’amitié et d’intégration des nouveaux le samedi 21 novembre 2009
-A l’occasion du nouvel une journée d’amitié a été vécue chez Mme MENDY Dimga à Keur Massar avec découverte de l’ami invisible et échange de cadeaux ; cela s’est passé dans une très bonne ambiance. La Quête du mieux vivre dans un commun vouloir de vie commune ne s’est pas arrêtée là car le jeudi 29 avril nous été reçus encore par la famille de madame Hélène NDIAYE. La journée a été belle, très belle, inoubliable comme les deux précédentes.
-Le mois de MAI mois de MARIE à l’instar de toute la communauté mariste a été aussi bien vécu par les élèves, les enseignants et les surveillants de la préfecture spirituellement et culturellement avec le partage plat selon la nationalité l’ethnie, la race ou le pays d’origine.
-Consolidation des acquis quant à l’entrée par les compétences car depuis trois ans déjà nous taquinions le curriculum.
Les sorties pédagogiques ont refait surface pour le bien des élèves car tout s’apprend à partir du concret.
-Le soutien a permis à bien des élèves de se ressaisir et passer en classe supérieure.
-Le conseil de préfecture pour les enfants en difficultés scolaire a également alerté certains parents d’élèves et ils se sont mis à mieux encadrer leur enfant.
GS /CI/ CP /
Effectif
| Objectifs
| Realisation
Nombre d’élèves : 547
Nombre de classes : 15 (5 GS+ 2 CI+ 6CP PS + 2 CP PF)
Nombre d’enseignants : 28 Nombre de titulaires : 10
5 auxiliaires en GS sont 1 diplômée CEAP et 1 qui fera la pratique de classe à la rentrée 2010.
2 enseignantes de soutien
1 intervenant arts plastiques
2 intervenants en philo
3 intervenants en anglais.
Le préfet : Mme Marie Thérèse NIANG
OBJECTIFS 2009-2010
• Réussites de élèves (savoir être, savoirs faire)
• Respect et écoute de l’autre
• Sociabilité
• Prise en charge rapide des élèves en difficultés : suivi psychologique, écoute des maîtres de soutien, meilleure prise en charge
• Projets lecture et scientifique (découverte du milieu)
• Travail en équipe et prise d’initiatives
• Sorties pédagogique
• Projet cuisine
• Projet danse
• Projet jardinage
• Respect de notre environnement.
REALISATIONS 2009.2010
• Semaine d’intégration (visite de l’école, des classes, des différentes structures)
• Les droits de l’enfant (affiches)
• Sensibilisation des élèves à la Paix, au respect de l’autre dans sa différence. Réalisation de tableaux durant les semaines de la Paix( exposition)
• Accent sur le sport avec les relais et la lutte permettant aux plus jeunes de participer
• Semaine de la diversité culturelle et gastronomie
• Déplacement dans chaque classe de la vierge pèlerine
• Semaine de l’environnement, respect des élèves de la propreté de leur classe, de leur cour (affiches)
• Sorties pédagogiques au zoo, village des tortues, jacaranda, au parc de Hann, à Bandia, au lac Rose, au musée de l’IFAN
• Solidarité avec les plus petits (pouponnière) et les enfants de la rue
• Renforcement des coins BCD des classes de GS. Achat de livres
• Animations à la BCD (GS)
• Animation à Clair Afrique
• Remise de rubans pour les meilleurs élèves
La maternelle
Effectif
| Objectifs
| Realisation
Nombre d’élèves : 431
Nombre de classes : 13
1 Salle de poterie
Salle d’anglais
Nombre d’enseignants : 35 dont 3 stagiaires
Activité Principale
les mêmes pour tout enseignement de base, la Maternelle, en particulier le cycle 2 étant une base très importante en : Langage – Graphisme – Chant – Comptine – Conte – Psychomotricité – Dessin et toutes les activités d’arts plastiques – la Pré – lecture – écriture – les logico – Maths – la perceptivo et les activités extra tels que l’Anglais – la BCD et la Poterie dont nos enfants ont la chance de bénéficier. Il s’agira dans toutes ces matières d’amener les enfants à acquérir les compétences de bases nécessaires à une bonne scolarisation.
Les innovations pédagogiques
Ouverture d’une poussinière (enfants de 18 mois à 2ans)
Un bon usage du français en fin d’année.
Expérience très réussie : sur les 22 é lèves de la classe, seuls 2 utilisaient encore les couches en fin d’année. Ils ont intégrés la classe après les autres. Une forte demande pour 2007/2008 dont beaucoup sont en attente.
En Anglais : une bonne participation des élèves.
Quelques changements de Thèmes dans les 3 sections.
Continuer les visites pédagogiques.
Petite section
Cible : enfants de 2 ans et demi – 3 ans
Objectifs : permettre à l’enfant d’être sécurisé, de vivre en groupe, de développer le langage et de manupiler.
Activités : crées des repères affectifs, spatiaux et temporels par le biais d’activités variées et adaptées entrecoupées de moments de jeux et de repas.
Moyenne section
Cible : enfants de 3ans et demi - 4 ans
Objectifs : les mêmes qu’en petite section et des centres d’intérêts nouveaux :
S’exprimer - imaginer- expérimenter - créerActivités : aménagement des diffèrents coins de jeux et de détente .espaces réservés aux regroupements et aux activités dirigées.
Le préfet : Mme Aminata DIENG
Objectifs généraux 2009/2010
une école propre
informatique comme outil pédagogique
développer le goût de la lecture et de l’écriture
Familiarisation avec les lieux de lecture
Démarche conjuguée enseignants/responsable BCD
Multiplication des situations de production d’écrits et valorisation développement d’une culture scientifique
responsabilisation des élèves et éducateurs sur : Sécurité des biens et personnes Santé
Respect des règles de vie en collectivité accompagnement éducatif et pédagogique
proposer des ateliers diversifiés
Réalisation par préfecture 2009/2010
Education au geste
a/ BCD maternelle uniquement
b/ Selon les demandes des enseignantes
c/ Selon les enseignantes
Selon les programmes de l’Education sénégalaise
a/ 1 exercice incendie + 1 formation sur le secourisme, réalisées par le chef du service sécurité
b/ Dans les classes, selon l’enseignante
c/ Respect des règles lors des récréations notamment
Au cas par cas, selon les difficultés des élèves et les enseignantes
A voir avec le Coordinateur de la Vie Scolaire
SPORTS
Effectif
| Objectifs
| Realisation
NOMBRE D’ENSEIGNANTS : 14
ACTIVITE PRINCIPALE :
Développer les aptitudes, sportives et artistiques des élèves.
Amener les élèves à réussir les enchaînements gymniques du BFEM et du BAC.
Encadrer les élèves inscrits à l’U.A.S.S.U.
Assurer l’animation sportive (Ecole du sports, Inter classes, Clubs Sportifs).
Accompagner les élèves en difficultés
Situation
La Préfecture des sports se trouve dans l'enceinte du stade Deggo du Cours Sainte de Hann.
Plusieurs activités physiques, sportives et artistiques (APSA) sont enseignées au sein de l'établissement. Chaque année des professeurs d'EPS participent aux stages en EPS qu'organise l'Ambassade de France au Sénégal par le biais du PRDF - aefe (Plan Régional de Formation Afrique de l' Ouest).
Les cours ont lieu au stade Deggo et au terrain Bokjom du Primaire, du lundi au vendredi, de 8h à 11h et de 15h 20 à 18h. les élèves se trouvent dans des conditions idéales de travail.
Les inter-classes
Une animation sportive est proposée aux élèves du Cours Sainte Marie de Hann, tous les jours de 12h 30 à 14h 00, au Soft ball, tennis de table et dans les sports collectifs traditionnels, sous forme de championnat.
Les professeurs participent activement à la vie de l' Etablissement et peuvent suivre de très près les efforts de chacun, les aider à résoudre leurs problèmes et à leur trouver une méthodologie et une organisation dans le travail.
Activités sportives extra scolaires
La situation privilégiée du stade Deggo permet aux enfants de profiter au maximum du grand air. Tous les sports sont au choix des enfants et sont enseignés par des professeurs d'EPS du Cours Sainte Marie de Hann ou des moniteurs spécialisés
Le préfet : Mr Casimir BASSENE
OBJECTIFS 2009-2010
Développer les aptitudes physiques, sportives et artistiques des élèves (APSA)
Orienter et encadrer les élèves pour un meilleur choix des épreuves aux examens.
Offrir aux élèves des moments d’animation sportive, afin de permettre l’épanouissement des talents de chacun (Inter. Classes et Clubs Sportifs)
Encadrer les élèves pour une meilleure participation à l’UASSU et à l’A.S (Association Sportive).
REALISATIONS 2009-2010
Les aménagements apportés au niveau de la programmation des APSA en classe de 1ères et Tles (PF).
Participation des enseignants et élèves au Stage International de gymnastique à Thiés.
Bonne participation des élèves aux tournois de football (Marzin Sports).
L’organisation de la coupe « Arc En Ciel », du Tournoi de l’Amitié et une grande réussite de la « semaine du Sport ».
Manque d’eau (au niveau des toilettes et pour se désaltérer).
La Connexion Internet n’a pas été rétablie depuis trois années.
Les terrains de Basket-ball n’ont pas été réfectionné malgré la promesse faite en 2009
Le praticable de gymnastique au sol n’a pas été installé : Risque de détérioration du matériel (moquettes ; moisissures ; insectes).
Le réfrigérateur n’est plus fonctionnel.
INTERNAT
Présentation
| Responsables
Situé au deuxième étage du bâtiment B du Cours Sainte de Hann, l’internat « DAR-ES-SALAM » est un internat de garçons qui accueille chaque année, des élèves régulièrement inscrits dans l’école. Ces élèves sont repartis par dortoirs, selon leur niveau de classe. Du primaire (CE1 / CE2) à la terminale.Chaque dortoir porte le nom d’une personnalité célèbre : Primaire : Dortoir « PELE » (dortoir communautaire)
Collège (6è, 5è, 4è) : Dortoir « YOURI GAGARINE » (dortoir communautaire)
2nde & 3è : Dortoir « JOHN FITGERALD KENNEDY » (avec chambres individuelles)
Chaque dortoir est administré par un maître d’internat, qui est présent durant toute la semaine. Et le Préfet coordonne, les activités de cette équipe d’éducateurs.
L’internat DAR-ES-SALAM du Cours Sainte Marie de Hann est le lieu idéal d’apprentissage de la vie sociale. L’enfant y acquiert rapidement les fondements mêmes de la vie en communauté, en y apprenant à se prendre en charge et à accepter son voisin dans la différence. C’est une véritable école de la vie.
L’internat s’efforce de donner aux élèves pensionnaires un cadre d’épanouissement idéal et des conditions d’encadrement idoine pour leur épanouissement scolaire.
Des compétences annexes assistent l’équipe d’encadrement de l’internat dans la gestion quotidienne des élèves pensionnaires
Le Coordinateur : Mr Dominique DIEDHIOU
Dortoir Pelé : Ernest Théodore TINE
- Dortoir Youri Gagarine : Dominique Oswald Mendy
- Dortoir J. F. Kennedy : Bernard Dia
- Dortoir Desmond Tutu : Dominique Diedhiou
Innovation : Présence d’une dame dans l’encadrement au primaire
- Salle d’étude Primaire : Ernest Théodore Tine
- Salle d’étude 6e : Dominique Mendy
- Salle d’étude 5e : Guy Coly
- Salle d’étude 3e : Bernard Dia
- Salle d’étude 2nd : Alphonse Mendy
- Salle d’étude 1ère / Tle : Dominique Diedhiou
CONSEIL D'EDUCATION
La case du CPE
Objectifs
| Realisations
OBJECTIFS 2009-2010
▪ L'activité principale du conseil d'éducation est:
▪ de veiller sur les élèves partout dans l'école et aux
alentours immédiats et pendant les sorties des élèves hors de l'école.
▪ de garantir le respect du règlement par les élèves, d'encadrer, d'accompagner et d'indiquer le droit chemin.
▪ d'évoluer pour être un conseiller d'éducation professionnel par une présence qualitative dans le car, la cour de récréation, les couloirs, un peu partout ou notre activité de veille nous conduit.
▪ Mise en application effective des chefs de secteurs:
Restauration, Transport, Vie scolaire primaire, Vie scolaire collège, Vie scolaire lycée.
avec les différentes missions:
1.Être "porte parole", celui qui porte la parole des agents du secteur vers le conseiller principal et conseiller principal vers les agents du conseil afin que les personnes "s'entendent" mieux.
2. Coordonner l'équipe des agents du secteur pour tous les rôles qui ne dépendent pas directement de la préfecture d'affectation en particulier pour ce qui concerne l'encadrement des élèves et l'action éducative en dehors des heures de cours.
3. Proposer aux préfets et conseiller principal d'éducation les ajustements qui semblent aller dans le sens d'une amélioration dans les fonctions de chacun et pour l'encadrement des élèves.
4. Rédiger avec l'équipe du secteur, un projet de secteur qui décline localement les objectifs annuels du projet de l'école, son thème d'année et son projet éducatif.
5. Finaliser l'accord d'établissement pour le conseil d'éducation.
Les Conseillers Principaux d'Education : Adama Sarr et Fidel Coly
REALISATIONS 2009.2010
▪ La mise en rang durant toute l'année des élèves. (le primaire jusqu'au lycée) L'existence des blouses dans les différentes préfectures pour les tenues indécentes
▪ L'implication des élèves de Terminales dans les camps de révision(Programme français)
▪ La surveillance des élèves dans la cour entre 12h et 13h30' même s'il reste des efforts à faire, des réalisations ont été notées.
▪ Formation des conseillers d'éducation à la psychologie de l'adolescent et de l'enfant.
▪ Formation des conseillers à la communication Une parfaite réussite du planning des contrôles
et des examens blancs
▪ La création des circuits des cars n°11(dans la zone de captage), le 16 qui arrive jusqu'au Camp
LECLERC grâce à la modification du circuit n°9 qui a permis de désengorger le car n°12
▪ La mobilité interne des conseillers d'éducation
▪ Une bonne gestion des sorties des élèves à 12h
▪ Création d'autres disciplines (lutte, relais) au primaire pour les Inter-classes
▪ Matinée récréative au primaire où toutes les finales sont jouées avec des invités de marque
▪ La solidarité entre conseiller d'éducation dans les différentes préfectures du primaire
▪ Meilleure identification des bus avec les plaques numérotées à l'avant comme à l'arrière
Aumônerie
Objectifs
| Realisation
OBJECTIFS 2009-2010
- Rencontres périodiques des membres de l’aumônerie
- Amélioration des cours de catéchèse (présence des élèves et contenu)
- Formation des membres de l’équipe de formation
- Recollection du personnel administratif et technique
REALISATIONS 2009.2010
- Célébration des messes
- Forum des métiers
- Célébration des sacrements
- Achat de quelques supports didactiques
- Visite des préfectures et salles de classe
- Accompagnement d’une classe à la pouponnière
- Mise en place de la chorale des élèves
- Accompagnement des confirmands et recollection pour certaines classes
- Participation active au forum mariste
